Présentation de l’enseignement
MOTS CLEFS
superfluidité– similitudes – IA – réemploi – hydromécanique
– pensée algorithmique – machines – matière – matérialité – structure – interfaces –
expérientiel
– architecturicité – réalités phanstasmées – post-écologie – post-numérique –
post-esthétique
–
tératologie .
OBJECTIFS
PEDAGOGIQUES
Le
S8 est l'opportunité de confirmer ou d'infirmer un positionnent personnel initié depuis la fin de la licence, au
regard de la dite discipline architecture.
Au sein du domaine d'étude Instrumenter, ce semestre explore des territoires
singuliers, voire impossibles, en vue de la production de fragments spéculatifs
tangibles.
L’atelier Amers ambitionne la proposition de scenarii architecturaux singuliers et opérants au regard de l’urgence écologique qui nous incombe. A ce titre chaque projet est le résultat d’expérimentations portant sur l’élaboration de systèmes constructifs particuliers et de matérialités d’un genre nouveau.
CONTENU
Depuis
deux ans, l’atelier Amers investigue les territoires impossibles des côtes
bretonnes, ceux que l'on ne peut parfois fouler que par la fabulation mais dont
les singularités éveillent les imaginaires collectifs et créent des repères.
L'estran et ses environs est ce territoire impossible par excellence, tantôt à
nu tantôt noyé. Chaque projet interrogera cette impossibilité apparente afin
d'identifier des usages autres par une architecture autre. Celle-ci sera le fruit d’expérimentations de la matière ainsi que de
jeux structurels à plusieurs états.
Cette
année (2025), s'initie un glissement depuis le territoire impossible vers le
territoire interdit puisque ceint et appartenant aux écosystèmes marins qu’il faudra veiller à défendre. Si en 2024 il était question de produire des machines
(dé)brouilleuses et somatechniques (Andrieu), si nous avons dégrossi le champ
des possibles en termes de réalités spéculatoires (notamment par IA) et observé
l'émergence d'imaginaires organisés en répertoires en tant qu'ontologies
(sériations d'autonomies), l'atelier s'oriente désormais vers des
considérations plus techniques au bénéfice de réifications architecturales
flottantes, phatiques et non invasives. L'objet 'brise lame' sera appréhendé en tant que
précipité architectural produit à la fois par l’imaginaire et
par le principe de réalité sous-tendu par l'hétérotopie (site militaire). La ligne de côte, le port de l’Ecole Navale à Lanvéoc et ses
environs ont été abordés au fil de trois séquences pédagogiques proposant
alternativement des moments d’explorations plastiques, de rationalisation
spatiale et structurelle.
Dans le cadre des recherches menées au laboratoire MAP-Aria,
cet atelier investigue, entre autres, la mobilisation des outils numériques au
service de la conception architecturale. La modélisation paramétrique, la
conception et fabrication assistées par ordinateur (CFAO), et depuis deux ans,
les intelligences artificielles génératives dites Text-to-Text (T2T),
Text-to-Image (T2I), Image-to-Image (I2I), voire Image-to-Video (I2V) sont
utilisés au service de postures réflexives, prospectives et critiques au regard
d’un contexte contemporain complexe.
Les images ici compilées ont été, pour beaucoup,
produites à partir d’IA génératives. Les étudiants ont été sensibilisés aux
enjeux éthiques et écologiques connexes à de tels appareils cognitifs et
technologiques. A ce titre, les IA mobilisées sont majoritairement
open-sources et installées en local.
TRAVAUX REQUIS
Production d’un projet
architectural singulier convoquant une pluralité de médiums, de supports et d’outils. Dessin,
modeleurs 3D, interfaces semi programmatives, fabrication, impression 2.5D, 3D,
4D, IA texte-to-text, text-to-image, image-to image, image-to-video, scan 3D, robotique, etc. De la représentation
en tant que graphico-théorie à la matière informée, par séries
d’expérimentations alimentant la conception architecturale.
*
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